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Come realizzare percorsi di Mentoring e Orientamento nelle Scuole,
secondo le “Azioni di prevenzione e contrasto alla dispersione scolastica” previste dal D.M. 170/2022


Corso onDemand per psicologi, insegnanti e altri professionisti

(Anche con carta del Docente ID Su PIATTAFORMA SOFIA: 136882)



Cosa imparerai grazie a questo Corso


Cos'è il Mentoring

Cosa significa fare azioni di Mentoring nella scuola oggi e come questo puo' essere uno strumento di contrasto alla dispersione scolastica

Mentoring e Motivazione

Come aiutare gli alunni a recuperare la motivazione scolastica e il senso di cio' che stanno costruendo per il futuro

Orientamento verso obiettivi

Come aiutare alunni e studenti a riprogrammare il proprio futuro e i propri obiettivi

Mentoring e connessione con i Valori

Come aiutare alunni e studenti a recuperare la connessione con i propri valori profondi per sapersi automotivare

Il confronto tra gli studenti per orientare alle scelte

Come attivare percorsi di confronto tra studenti finalizzati ad orientarli nelle scelte future

Usare il Mentoring per trasferire Strategie di Studio

Come progettare e realizzare un percorso di mentoring e orientamento nello studio

Usare il Mentoring per sviluppare LIFE SKILLS

Come progettare e realizzare un percorso di mentoring e orientamento nello sviluppo delle life skills

Usare Mentoring e Orientamento per Includere

Come progettare e realizzare un percorso di mentoring e orientamento per favorire processi di inclusione

Chi tiene il corso 

Maria Caccetta

Psicologa e Psicoterapeuta,

Esperta in  Inclusione Autismo e mindfulness

Formatrice  Centro Studi Forepsy - Roma

Formatrice Centro Studi Erickson - Trento


Enrica Ciullo

Psicologa e Psicoterapeuta,

esperta in psicodiagnostica, disturbi specifici dell'Apprendimento e Alto Potenziale Cognitivo

Consulente Scolastica

Formatrice Centro Studi Forepsy - Roma

Formatrice Centro Studi Erickson - Trento

Contenuti I MODULO

Che cos’è il Mentoring e come si può applicare nel contesto scolastico

Il mentoring come strumento di supporto e sostegno per gli alunni volto a contrastare la dispersione scolastica, la demotivazione, la mancanza di obiettivi e l’incapacità di trovare senso nel lavoro a scuola.
Il mentoring come metodologia dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria (obiettivi, strumenti, soggetti coinvolti, formazione e accompagnamento dei mentor, tempi)
Il mentoring come una metodologia il cui focus è la formazione e il rafforzamento delle motivazioni profonde, attraverso la trasmissione dei valori e la modificazione positiva dei comportamenti e del carattere.
L 'orientamento a scuola nell'ambito dello sportello d'ascolto. ; ; costruzione di strumenti per gestire il colloquio con gli alunni in difficoltà;
Quali sono le caratteristiche di uno spazio di accoglienza e di fiducia; analisi del bisogno e della domanda
Come aiutare gli studenti a comunicare in modo efficace favorendo l’espressione del disagio e la sua elaborazione
Come orientare verso scelte di vita consapevoli

Contenuti II MODULO

Progettare un percorso di Mentoring per potenziare le abilità di Studio Strategico

Come aiutare gli studenti ad organizzazione il lavoro di apprendimento e il metodo di studio,
Come creare strumenti per migliorare i risultati dell’apprendimento;
Come aiutare gli studenti a sviluppare e potenziare le strategie metacognitive e di problem solving
Come utilizzare la peer education e l'apprendimento cooperativo per potenziare le capacità individuali
Come progettare un percorso di formazione di Mentori

Contenuti III MODULO

Progettare un percorso di Mentoring per sviluppare Life Skills

Attività per potenziare il problem solving, l’ascolto empatico e la regolazione emotiva
Attività per sviluppare strategie comunicative efficaci, gestire i conflitti e migliorare le abilità interpersonali
Attività per Potenziare la motivazione e la consapevolezza di sé
Condivisione di percorsi di Mindfulness volti a promuovere attenzione consapevole, presenza mentale e benessere psicofisico nella classe e tra i docenti

Contenuti IV MODULO

Progettare un percorso di Mentoring volti a favorire l'Inclusione

Promuovere sportelli informativi e di ascolto per alunni con bisogni educativi speciali
Utilizzare l’Index for inclusion per progettaare attività laboratoriali inclusive
Attività per sviluppare un quadro di valori condivisi (partecipazione, rispetto per le diversità, non violenza)
Progettare attività e laboratori per alunni con problematiche emotive e comportamentali

Come funziona la partecipazione

Il corso è la Registrazione integrale del corso che si è tenuto in diretta on line a Maggio 2024.

Per accedere, una volta completato il pagamento, riceverai immediatamente via e-mail un ID e una PW personali che ti permetteranno di visionare i video, scaricare le slides e gli esercizi 27/7 PER SEMPRE


E' previsto un attestato di partecipazione?

Si certo, è previsto un attestato , dopo aver compilato un questionario di verifica, che potrai richiedere al termine del corso.

Quali BONUS sono compresi nel corso?

Leggi bene quali omaggi sono compresi e non lasciarti scappare questa occasione!
Abbiamo previsto ben 2 BONUS di enorme valore!

1 mese di assistenza via mail 24h/24h con le autrici del corso!

ATTENZIONE! Il mese inizia quando vuoi tu entro 1 anno dall'acquisto!( 1h consulenza via mail ha un costo di 30€ per 3 scambi, fai tu il calcolo, avere assistenza via mail per 1 mese, ha un valore potenziale di : oltre 900€)


La partecipazione gratuita al gruppo di supervisione online

Un gruppo privato FB attraverso il quale potrai confrontarti direttamente con Anna La Prova sui tuoi casi studio, oppure (se per qualsiasi motivo non te la senti di apparire in diretta, possiamo capirlo perfettamente, e rispettiamo la tua privacy), semplicemente ascoltare le supervisioni degli altri e fare le tue domande via chat.


Quali prospettive lavorative
ti apre questo corso?

Lavorare come Mentor e Orientatore in ambito scolastico
Aumentare la tua possibilità di vincere bandi nelle scuole che richiedano tale figura
​Organizzare piccoli gruppi di apprendimento e di potenziamento motivazionali per bambini e ragazzi
​Proporre corsi di formazione agli insegnanti su mentoring e orientamento
​Proporre percorsi di parent training ai genitori sulle abilità di studio, il potenziamento delle life skills e tecniche di autoriflessione e mindfulness

Leggi cosa dice chi ha frequentato i nostri corsi

Abbiamo oltre 2000 Corsisti Soddisfatti

Ho scelto di partecipare al Master su ADHD e DOP perché affacciandomi alla scuola per motivi genitoriali, e a questi tipi di disturbi mi sono accorta che non c'è alcun sostegno e preparazione da parte dell'istituzione scolastica e personalmente mi sono sentita povera di strumenti e informazioni immediatamente fruibili.
La cosa che ho apprezzato di più è stata la semplicità delle lezioni e la fornitura immediata di strumenti.
Lo consiglierei proprio per i motivi sopra citati.


Corsista Master ADHD e COP

Monica Floris  - Psicologa

"Ho fatto in modo di mettere in pratica da subito quanto appreso durante il Master sulle Classi Difficili:

la mia efficacia di docente è decisamente migliorata, ma soprattutto è migliorata la mia condizione, che è volta ad una maggiore serenità.

Non ci sono più classi nelle quali entro con ansia ed ho avuto enormi soddisfazioni dagli studenti, con i quali vado molto d'accordo."


Corsista Master Classi Difficili

Simona Cascetti -  Insegnante

Ho scelto di frequentare il Master sui DSA Di Forepsy, sia per motivi professionali che personali, desiderando seguire al meglio mia figlia nel suo percorso di studi.

Del Master ho apprezzato maggiormente la presentazione di casi clinici e le esercitazioni pratiche .

I formatori sono molto chiari, forniscono molti spunti utili all'intervento e agli strumenti da utilizzare, oltre ad essere sempre disponibili a rispondere alle domande

Il Master presenta in maniera esaustiva e completa i DSA ,partendo dalla parte dedicata alla diagnosi fino alla parte riguardante l'intervento, offrendo molti esempi pratici.


Corsista Master DSA

Patrizia Delfino - TNPEE

"Sono una musicista e insegno da 40 anni nella scuola media. Sono stata contattata da un'associazione di famiglie con ragazzi plusdotati per compensare alcune loro difficoltà di relazione attraverso attività musicali; ho quindi voluto approfondire il quadro delle caratteristiche di questi ragazzi.

Del corso ho apprezzato la chiarezza complessiva, sia per la modalità espositiva della relatrice sia per le slide di supporto, ed il grado di approfondimento (in alcuni aspetti davvero minuzioso).

Lo consiglio in particolare alle docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado, perché possano avere uno sguardo nuovo, e nuove strategie motivazionali, su allievi che sollecitano la nostra professionalità e umanità."


Corsista corso APC Learning Tutor

Rosita Sartori - Docente e Musicista

Quanto costa la quota di iscrizione

497€ 347€ 

La quota di iscrizione comprende

Accesso permanente alla registrazione integrale  del corso
Assistenza via email per 1 mese con docente del corso o persona di pari competenze (il mese inizia quando vuoi tu dopo la diretta)
Oltre 200 Slides scaricabili e riutilizzabili
Partecipazione al gruppo FB privato di scambio e supervisione 

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